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故事開場
《復仇》讀到矛盾說法，可以先保留來源，等更多內容再比較。提示出現的時機可以看。已經猜到某個方向，也可以繼續觀察它如何被確認。
猜到結果之後，仍然能觀察資訊如何逐步被確認，閱讀樂趣不一定只靠最後一刻的驚訝來衡量。推論中間若需要自己補上某個條件，可以把那一步標出，等正文提供資訊再確認，不必先當成已知事實。一處停頓也可能帶來問題。
閱讀線索
不用把猜中與猜錯當成評價的唯一標準，安排方式也值得談。留意疑問如何逐漸變化。如果只想趕快知道結果，可以稍後回看等待中的安排。
說明伏筆安排時，最好指出前後實際連接的內容。想找線索時，可以先問自己眼前究竟在疑惑什麼。猜錯未必影響閱讀，可以看看錯誤預期是怎麼形成的。
適讀方向
回應是否充分值得觀察。猜中了也能留意過程。知道答案以後再讀提示，可以觀察理解是否仍有別的可能。
一項提示是否有說服力，可以回到它出現時讀者已知的資訊，看看當下能支持哪些合理的猜測。若對提問的方向不熟悉，可以先跟著眼前最明確的疑問讀。一項線索是否公平，不能只靠猜中與否決定，也可以看看當時讀者是否有足夠資訊形成某種合理的理解。
資料說明
比較初讀和重讀的問題，可以看出哪些疑點因資訊增加而消失，哪些仍然值得保留，理解並不一定一次完成。懸念的分量也能從解答之後留下的感受來看，理解增加了、牽掛延續了，或某個問題仍在，都可以成為具體而不必急著統一的閱讀觀察。等待過程如果改變了自己在意的事情，可以記下原先與後來的問題，看看閱讀重心如何隨資訊逐漸移動。
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